أجــندة المـدرسة تتحرى التـقاطـع مـا بـين الـتغـييــر المنـاخي و التــراث المـعمـاري مــن خـلال طــرق مبتــكرة للـتعــبيــر عــن ذلك. الـتغــيير المــستــمر لمــجرى النــهر هــو نتــيجـة الاسـتيــطان الـبشري وأيـضا يــؤثــر علــيـه. اليــوم يعــاد تــغييــر مســار النهر مــرة أخرى مــن خـلال مشــاريــع حـضريــة جديـدة والـتغــيير المناخي ممــا يــشكــل تـهديــداً للـمواقــع الـواقعــة عـلـى ضفــافــه. المـدرســة تـدرس الــتحــديـات الــتـي يـفـرضــهـا الـتغــييـر المنـاخــي مــن خــلال المــوقــع المـختــار فــي مـروي. ســيـكــون لــدى المــشـاركــون فــرصـة للـحـوار مــع مـعـمــاريـيـن وفـنـانيــن وعـلمـاء الآثــار وعـلمـاء الآثــار الحيـويـة والمـؤرخيــن ومـبــادرات المــجـتــمـع المــدنــي الــمدعــويـــن مــن خــلال المــحـاضــرات والـنـدوات وورش الـعـمــل والاسـتــوديــوهــات. تتــكـون المــدرســة مـــن ثــلاث وحــدات. الوحــدة الأولــى: تـستــكشـف وسـائــل مـخـتــلفــة للــتعبيــر ولــتــوثيــق الــعـلاقــات مــا بـيــن الـتــغيــر المــنــاخــي والمــكــان. الـوحــدة الثــانـيــة: تـتــعـمــق فــي الـتــقـاطـــع بـيــن تغـيـيــر المــنــاخ والـتــراث فــي المــوقــع وذلــك لاســتــخــلاص الـدروس مـــن التــاريــخ المــتـكــرر للـتــغيــرات المـنــاخـيــة. الـوحــدة الأخـيــرة: تــهــدف إلــى إنــتــاج النـمــاذج والـرســومــات الـتــي يلـخــص مــن خــلالـهــا المــشاركــون مـخـرجـات المـدرسـة

The School’s agenda explores the intersection of climate change and heritage whilst reflecting on new modes of representation. The continuous reshaping of the flow of rivers is both a cause and effect of human patterns of behaviour that have reshaped settlements at its shoreline throughout history. Today the course of the Nile is being altered once more through new urban developments and climate change posing a threat to sites adjacent to its riverbed. The School studies the challenges posed by climate change through the chosen site at Meroe and the ongoing alterations of water passages. Participants will engage with invited anthropologists, architects, artists, bioarchaeologist, community initiatives, and historians through lectures, seminars, studios, and workshops. The School is structured around three modules. The first module: explores various aspects of mapping climate change. The second module: delves into the intersection of climate change and heritage at the site to draw lessons from historical cycles of environmental challenges. The last module: is oriented towards the production of models and drawings.

L’école prend place à la confluence du Nil Bleu et du Nil Blanc (la trompe de l’éléphant); une rencontre entre l’Afrique et L’Arabie. Au-delà de ce qui pourrait paraître comme étant une ville calme et statique, se trouve des immenses mouvements au niveau du peuplement, repeuplement et dépeuplement de cette ville, qui évolue constamment en fonction des arrivées et départs des populations.
L’école examine la relation entre le réchauffement climatique et l’héritage tout en prenant compte des nouvelles modes de représentation possibles. Elle étudie les difficultés que le réchauffement climatique engendre en analysant le site de Meroë ainsi que les variations périodiques du cours du Nil. L’école fait appel à de nombreux académiciens, groupes locaux, et à des professionnels à travers des conférences, des présentations, des séminaires et des ateliers de travail.