تدعونا الخرائط المرحة إلى دخول فضاء المتحف
مع ربطه بمواقع الاستخراج

يستكشف برنامج المدرسة تطور خطاب التراث في
ستينيات القرن الماضي، وهي فترة لعبت فيها المدينة دورًا هامًا
من خلال مجموعة كاتدرائية فرس والمتحف كموقع للدراسة
تهدف المدرسة إلى
استكشاف البنية التحتية، المرئية وغير المرئية
اللازمة للحفاظ على التراث

يتناول برنامج المدرسة في وارسو التقاطع بين تغير المناخ والتراث
مع النظر في طرق مبتكرة لرسم خرائط لهذه المواضيع
من خلال اللعب كمنهج، واستخدام أدوات مثل أن ريل إنجين يونتي لإنشاء تصميم لعبة

المشاركون مدعوون للتفاعل بشكل تعاوني
مع البيانات والبحوث والممارسات الفنية وتعقيدات خطاب التراث
لتطوير مشاريع تنبثق من
تفاصيل المتحف وسياقه الأوسع

يُمثل معرض فرس في المتحف الوطني بوارسو
نقطة انطلاق لإعادة التفكير في دور المتحف
في سياق تحديات المناخ الحالية

Playful cartographies invites us to step into the museum space whilst connecting it to sites of extraction.

The School’s agenda explores the evolution of heritage discourse in the 1960s, a period during which the city played a significant role. Through the collection from Faras Cathedral and the museum as a site of study, the School aims to explore the infrastructure, both visible and invisible, that is required to maintain heritage.

The School’s agenda in Warsaw examines the intersection of climate change and heritage, while considering innovative ways of mapping these themes through play as a method and using tools such as Unreal Engine and Unity to create a game design.

Participants are invited to collaboratively interact with data, research, artistic practices, and the complexities of heritage discourse to develop projects that emerge from the specifics of the museum and its broader context.

The Faras Gallery at the National Museum of Warsaw serves as a starting point for rethinking the role of the museum in the context of current climate challenges.